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第三，有信仰的人才能讲好信仰。习近平总书记指出：“思政课教师只有自己信仰坚定，对所讲内容高度认同，做学习和实践马克思主义的典范，才能讲得有底气，讲深讲透，才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用。”马克思主义信仰建立在对人类社会发展规律的认识和把握基础上，是科学信仰。马克思主义信仰也建立在坚持人民至上基础上，是建立在道义制高点的信仰。教育者不仅要具备科学精神，把马克思主义之道讲透，还要具备全心全意为人民服务的党性品质，真懂真信。只有这样才能发挥出教育者的示范引领作用。

在专家看来，中方还注重提升发展中国家的话语权和代表性。习近平指出，国际金融机构和商业债权人作为主要债权方，应该参与对发展中国家减缓债行动；要加快落实《二十国集团可持续金融路线图》，更好满足发展中国家绿色融资需求等。

党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，在推动新时代伟大变革中勇于进行理论探索和创新，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想是在新的时代背景和实践条件下创立并不断发展的，是系统科学的理论体系。这一重要思想坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，创造性提出一系列新范畴、新话语、新论断，推动了党的理论创新的研究范式创新。深化党的创新理论整体性系统性研究阐释，必须学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，把握好这一重要思想的世界观和方法论，运用好贯穿其中的立场观点方法，不断深化对党的理论创新的规律性认识，进一步明确理论创新的方位、方向、方法，着力推进党的创新理论体系化学理化，从学术立场、研究方法、评价标准等方面，将新时代党的创新理论中的原理性理论成果转化为富有时代内涵和中国特色的研究范式。

公元87年，安息王派使献狮，狮舞也渐渐向东行进，在南北朝时期经龟兹地区传入中原，这在《乐府杂录·龟兹部》中有记载：“五常(方)狮子舞由龟兹传入长安”。到了唐代，“五方狮子舞”更是风靡长安，官方经常组织盛大的舞狮会，还传到了日本。

这需要坚定不移地坚持“两个毫不动摇”，全面激发各类市场主体竞争力、创造力。加强对国有企业的全面领导，从理论上阐释清楚民营经济是中国经济制度的内在要素。同时需要深化要素市场化改革，围绕构建全国统一大市场，加快建设更成熟、更高标准的市场体系。